COMMENT PRÉPARER SA SOUTENANCE DE THÈSE ?

<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> <strong>Avant le jour de la soutenance :</strong></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-JIG7fSNzuZA/VRvw-liaGrI/AAAAAAAABfg/Lfy9ZhlZT-Y/s1600/COMMENT%2BPR%C3%89PARER%2BSA%2BSOUTENANCE%2BDE%2BTH%C3%88SE.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="PRÉPARER SA SOUTENANCE DE THÈSE " border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-JIG7fSNzuZA/VRvw-liaGrI/AAAAAAAABfg/Lfy9ZhlZT-Y/s1600/COMMENT%2BPR%C3%89PARER%2BSA%2BSOUTENANCE%2BDE%2BTH%C3%88SE.jpg" title="COMMENT PRÉPARER SA SOUTENANCE DE THÈSE ?" /></a><strong></strong></div> <br /> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Il est crucial de se relire ou du moins les principales parties de sa thèse. En outre, le temps entre l’envoi des thèses imprimées aux membres du jury et la soutenance est suffisant pour effectuer cette nouvelle relecture. Le but, de cette lecture, est de se remémorer son travail avec le plus de précision possible tout en ayant un regard « extérieur » critique sur son travail. Cette lecture permet de déceler les éventuelles questions ou reproches à venir le jour de la soutenance. Il faut ainsi réfléchir aux réponses possibles à ces critiques. Cette relecture permet également de corriger les éventuelles coquilles ou fautes restantes.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Il faut également préparer son intervention orale qui dure généralement entre 25 à 30 minutes. Cet exposé oral est d’abord l’occasion de remercier les membres du jury, d’expliquer le choix du sujet, de présenter les travaux en rapport avec son sujet de recherche.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Puis, cet exposé doit permettre, sans être un résumé de sa thèse, d’expliquer :</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •Les raisons du choix du thème de la recherche : pourquoi ? Comment ? Quand ?</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •L’intérêt et l’originalité du travail : qu’est-ce qui le différencie ? Qu’en est l’apport ?</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •justifier les manquements, les lacunes ou les défauts éventuels.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •Les difficultés ayant pu être rencontrées et les solutions adoptées, tant sur le sujet que sur la méthode.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •Les différentes orientations du sujet et la justification du choix opéré.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •La conclusion du travail.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •Les questions auxquelles le travail n’apporte pas de réponse : ouvertures.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> •Les documents ayant pu être découverts après l’impression du document : faire le point sur les éléments récents d’actualité en réalisant une éventuelle mise à jour de son travail.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> L’exposé préparé donne alors lieu à des répétitions, communément appelées des « soutenances blanches », où sont conviées la famille, les amis, les collègues ou les encadrants. Ces répétitions permettent de tenir le chrono par rapport au timing, à s’entendre et à prendre en considération les remarques et les critiques des personnes présentes avant le jour J.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> <strong>Le jour de la soutenance :</strong></div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Bien que cela soit facile à dire, il convient de ne pas être trop anxieux ni trop détendu. L’exposé oral doit être présenté, dans la mesure du possible, sans lecture de ses notes. Il faut ainsi s’aider de notes concises gardées sous les yeux. Il convient de rester calme, clair, audible afin de mettre en œuvre toutes ses qualités d’orateur.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> La soutenance se définit comme une discussion avec les membres du jury. Il s’agit d’un rite de passage obligé. Il faut ainsi défendre ses idées avec compétence et profondeur tout en acceptant et reconnaissant les faiblesses de son travail. Il faut donc savoir jongler entre la mise en exergue des points forts de sa thèse et l’explication des idées éventuellement confuses ou incomprises.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Il est impératif de rester calme et respectueux envers les membres du jury qui sont présents pour qu’une discussion autour du travail présenté et effectué s’opère. Au-delà de la dimension d’évaluation, il s’agit certainement d’un échange qui doit se consommer dans la tranquillité et l’échange. Il faut ainsi construire une réponse claire aux questions posées, sans se borner à présenter un résumé de sa thèse. Notons qu’un membre du jury peut parfois intervenir en soulevant différents problèmes, les uns à la suite des autres, mais sans vous laisser le temps d’y répondre sur le moment. De même, les explications amenant à la question peuvent parfois être ou paraître longues. Dans ces deux cas, il semble judicieux de prendre quelques notes pour pouvoir répondre aux interrogations le moment venu. Ce conseil prend tout son sens avec l’éventuel stress et la fatigue qui se fera sentir au fil de la soutenance.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Il ne faut pas être dans une opposition automatique avec les critiques formulées par les mêmes du jury, ni accepter toutes les critiques formulées sans réagir ou se justifier. Il faut trouver un juste équilibre dans l’attitude à avoir.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> <strong>Conseils pratiques…</strong></div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Il ne faut pas oublier qu’une soutenance dure entre 3 et 4 heures, notamment pour les jurys à 6 membres. C’est donc un épuisement physique et moral qui vous attend. Pensez donc à manger avant la soutenance, bien qu’il faille avouer que ce n’est pas forcément une envie.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Enfin, pensez à prendre du plaisir lors de cette soutenance, de présenter, de discuter et de défendre votre travail. Ce conseil peut sembler bien facile quand ce n’est pas notre tour de passer devant le jury, mais dites vous qu’on ne soutient une thèse qu’une seule fois dans sa vie…</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> Ceux qui sont déjà passés par là vous diront que deux moments exceptionnels viennent clôturer ces longues années et ces travaux de recherche. D’une part, il ne fait pas de doute que l’on ressent un soulagement, une joie immense et une fierté lorsque l’on a pour la première fois sa thèse imprimée en mains. D’autre part, la soutenance est l’un des meilleurs moments des années de thèse, lorsque l’on a pu débattre de ses recherches, justifier son travail devant d’éminents spécialistes de son domaine.</div> <div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px !important; margin-top: 10px !important; text-align: justify;"> source : etudiant.ma</div>

COMMENT PRÉPARER SA SOUTENANCE DE THÈSE ?

Avant le jour de la soutenance : Il est crucial de se relire ou du moins les principales parties de sa thèse. En outre, le temps entre...

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Mémoire Master spécialise en contrôle de gestion

<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <h2> <strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><u><span style="color: blue;">Conception d'une comptabilité analytique: Cas de l'Institut Pasteur du Maroc</span><span style="color: #333333;">.</span></u></strong></h2> </div> <div style="border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><u><br /></u></strong></div> <div style="border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px;"> Mémoire Master spécialise en contrôle de gestion.<br /> Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises (ISCAE)</div> <div style="border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px;"> <br /></div> <div style="border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <b><u><a href="https://mega.co.nz/#!OJFBWYTL!P9IJsXx3Tx6PVp31P43GuCJ3KKo_7gR-pj6fVVCARLA" rel="nofollow" style="color: #00330e; text-decoration: none;" target="_blank">Télécharger Mémoire</a></u></b></div>

Mémoire Master spécialise en contrôle de gestion

Conception d'une comptabilité analytique: Cas de l'Institut Pasteur du Maroc . Mémoire Master spécialise en contrôle de gesti...

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بحث لنيل شهادة الماجستير في أصول الفقه: غاية العقوبة في الشريعة الإسلامية و القانون الوضعي

<br /> <div dir="rtl" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, serif; font-size: 13px; line-height: 20.799999237060547px; text-align: right;"> <span style="font-size: medium;">بحث لنيل شهادة الماجستير في العلوم الإسلامية( فرع : أصول الفقه)</span></div> <div dir="rtl" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, serif; font-size: 13px; line-height: 20.799999237060547px; text-align: right;"> <span style="font-size: medium;"><br /></span><span style="font-size: medium;"><b><u><span style="color: #274e13;">عنوان الرسالة:</span></u></b> </span><br /> <span style="font-size: medium;">غاية العقوبة في الشريعة الإسلامية و القانون الوضعي</span></div> <div dir="rtl" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, serif; font-size: 13px; line-height: 20.799999237060547px; text-align: right;"> <span style="font-size: medium;"><br /></span> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: medium;"><a href="http://www.mediafire.com/?p1mmmnvdcma5cfs" rel="nofollow" style="color: #00330e; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: red;">تحميل الرسالة</span></a></span></div> </div>

بحث لنيل شهادة الماجستير في أصول الفقه: غاية العقوبة في الشريعة الإسلامية و القانون الوضعي

بحث لنيل شهادة الماجستير في العلوم الإسلامية( فرع : أصول الفقه) عنوان الرسالة:   غاية العقوبة في الشريعة الإسلامية و القانون الوضعي ...

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Méthodologie de la soutenance

<span style="color: red;"><b>Méthodologie de la soutenance<br /><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-pq2ye94JFoI/UxvRKK4MMFI/AAAAAAAAAvw/UR-JCn1fukE/s1600/soutenance.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Méthodologie de la soutenance" border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-pq2ye94JFoI/UxvRKK4MMFI/AAAAAAAAAvw/UR-JCn1fukE/s1600/soutenance.jpg" title="Méthodologie de la soutenance" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Méthodologie de la soutenance</b></td></tr> </tbody></table> </b></span><br /> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> par <i><b>Master Maroc</b></i> : Préparer <b>un exposé de 10 minutes</b> qui ne soit pas une redite du mémoire mais qui après un rappel de la question traitée, des grandes lignes de la démarche et des résultats, développe un bilan (intérêt et limites des résultats, apports professionnels), nouvelles questions et prolongements sur lesquels débouche ce travail. <a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><br /> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #cc0000; font-size: medium;"><u>L’exposé (10 minutes):</u></span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Une soutenance orale est spécifique en ce qu’il s’agit d’un oral en appui sur un texte écrit.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Elle doit apporter des éléments nouveaux et ne pas simplement répéter le contenu du mémoire mais elle doit le faire en référence avec ce que vous avez voulu faire dans le contexte professionnel qui est le vôtre, ce que vous avez effectivement mis en oeuvre, ce qui s’est passé et les résultats obtenus.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Elle est enfin un entretien professionnel où vous devez montrer votre capacité à argumenter à propos de vos pratiques professionnelles.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Pour ce faire, vous pouvez construire votre exposé en pensant à la façon dont vous allez engager le dialogue avec le jury en intégrant <b>les trois fonctions de la soutenance :</b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <ul> <li><b>rappel;</b></li> <li><b>analyse critique;</b></li> <li><b>prospective.</b></li> </ul> <br /> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Fonction de rappel:</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Faire <b>un descriptif bref de la démarche et des résultats</b> en mettant en relief l’essentiel</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Le jury a lu le mémoire. Il ne s’agit donc pas de redire ce qu’il y a dans le texte écrit. Pour cela ne vous vous contentez pas d’un simple résumé puis <b>mettez en relief l’essentiel et la spécificité du travail entrepris</b> dans le champ de l’éducation spécialisée, en assumant votre travail (les décisions prises, les lectures…). Le jury s’attend à ce que vous ayez tiré parti du temps entre la fin de la rédaction du mémoire et la soutenance pour bien mettre en perspective votre travail.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Fonction d’analyse critique:</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Faire un bilan qui témoigne d’une prise de recul par rapport à la démarche et aux résultats </div> <div style="text-align: justify;"> Il faut vous demander : quel est l’apport de mon travail ? quelles en sont les limites ? quels décalages éventuels entre les visées initiales et les résultats atteints ?</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Il faut dans ce temps-là éviter l’autosatisfaction liée à des impressions non étayées par des constats précis ainsi que la dépréciation du travail engagé en faisant votre mea culpa. Il s’agit plutôt de prendre acte de ce qui s’est passé et de formuler un jugement étayé. Rappelez-vous que même si vos résultats ne correspondent pas à vos visées initiales, pouvoir expliquer pourquoi il en est ainsi, en évitant de renvoyer exclusivement aux conditions externes de l’expérimentation, est très utile professionnellement.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Fonction prospective:</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Enoncer ce que vous tirez du travail pour votre formation professionnelle et pour la poursuite du travail en classe et dans l’établissement</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Il s’agit ici d’indiquer les prolongements que vous envisagez à votre travail dans la pratique ou dans la réflexion (cf. questions à creuser). Vous pouvez aussi dire ce en quoi ce travail a enrichi votre représentation de votre rôle d’enseignant spécialisé et les points d’appui qu’il vous donne pour mieux exercer votre métier.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #cc0000; font-size: medium;"><u>Questions du jury (20 minutes):</u></span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Ne pas chercher à dire ce que le jury chercherait à faire dire, il y aurait malentendu car le jury va être attentif à la qualité de la réflexion personnelle : le candidat est-il un praticien réflexif ? Les questions émanent d’une interaction entre un auteur et un lecteur : préparez-vous plutôt à accueillir les réactions de lecteur de chaque membre du jury et entrer dans la discussion en professionnel. Avant tout, le jury attend que le sens de la question soit compris et que vous y donniez une réponse argumentée. Prendre en compte les objections sereinement sans être sur la défensive (le jury n’a rien compris, il cherche à me piéger) ou à l’inverse sans tomber dans une auto-accusation systématique (mon travail ne tient pas la route). C’est le jury qui mène l’entretien, mais c’est vous qui avez conduit le travail. Le jury cherche dans l’échange à tester la consistance des propositions pédagogiques et la capacité à les évaluer avec lucidité.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Reprendre pour soi la question :</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <ul> <li>qu’est-ce que le jury me demande?</li> <li>à quel aspect de mon travail ou de ma prestation cela renvoie t-il?</li> </ul> <span style="text-align: justify;">Noter la question, marquer un court temps de silence si nécessaire, éventuellement reformuler la question à votre manière pour vous assurer l’avoir bien saisi.</span><br /> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Ensuite, vous devez orienter la réponse selon que la question porte sur :</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <ul> <li>une demande de précision;</li> <li>la cohérence du travail;</li> <li>une objection;</li> <li>l’interprétation des résultats;</li> <li>la pertinence de la démarche;</li> <li>le dépassement du cadre du mémoire.</li> </ul> <br /> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Demande de précision:</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <i><b><u>Ex.</u></b> si vous aviez une définition de la consigne, laquelle proposeriez-vous?</i></div> <div style="text-align: justify;"> => Le jury peut revenir sur une notion utilisée, un point de la démarche, une citation.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <i><b><u>Ex.</u></b> comment aboutissez-vous au tableau évaluant le degré d’autonomie atteint par les élèves?</i></div> <div style="text-align: justify;"> => Dans tous les cas, le jury vous demande ce que vous avez voulu dire ou écrire. Ne pas rester sur des généralités. Apporter des définitions claires et distinctes (choix de telle définition plutôt que d’une autre) et s’appuyer sur des exemples pratiques.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Question sur la cohérence du travail:</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Le jury veut tester le sens de la démarche, le lien entre les différents aspects du travail (soit qu’il s’étonne, soit qu’il souhaite creuser un point trop rapidement évoqué).</div> <div style="text-align: justify;"> => Il convient de repérer le point qui fait problème et donner des éléments complémentaires pour lever la contradiction ou pour étayer l’affirmation.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Question qui exprime un désaccord, énonce une objection</span></b> (elle peut être formulée de façon provocatrice, un membre du jury se faisant l’avocat du diable).</div> <div style="text-align: justify;"> => Dans la réponse, peser le contre et le pour et conclure sur une formulation plus adéquate en évitant la réponse de normand, déplacer le point de vue.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Question portant sur l’interprétation des résultats et leur portée, leur signification:</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Le jury veut mener plus loin la discussion des résultats.</div> <div style="text-align: justify;"> => La réponse exige un recul critique sur la méthodologie, un renvoi précis aux données et un approfondissement du sens des résultats</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Question sur la pertinence de la démarche pur l’enseignement spécialisé, voir ses conditions de mise en oeuvre.</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> => Le jury attend une réponse prospective qui tienne compte des I.O., du public, du projet d’équipe, de l’état de savoirs et pratiques dans le champ didactique</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #38761d;">Question d’ouverture:</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> Le jury demande de dépasser le cadre du mémoire et d’argumenter les propositions envisagées (souvent seulement suggérées dans la conclusion).</div> <div style="text-align: justify;"> => Faire preuve d’une réflexion professionnelle qui se poursuit, ne pas donner l’impression de tourner en rond.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><i>Document réalisé par: Christelle CHARRIER, CPAIEN. <a href="http://www.master-au-maroc.com/" target="_blank">Master Maroc</a></i></b></div>

Méthodologie de la soutenance

Méthodologie de la soutenance Méthodologie de la soutenance par Master Maroc : Préparer un exposé de 10 minutes qui ne soit pas u...

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Réaliser son mémoire ou sa thèse

<br /> <div class="separator" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"> <b style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Réaliser son mémoire ou sa thèse</b></div> <div class="separator" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"> <a href="http://www.4shared.com/office/yKDw7sVE/Raliser_son_mmoire_et_sa_thse.html" rel="nofollow" style="background-color: transparent; border: 0px; color: red; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="Réaliser son mémoire ou sa thèse master" border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-C3OJvEgWs8g/TuFrKfdE-HI/AAAAAAAAAEE/g4EgJVcLIWc/s400/R%25C3%25A9aliser_son_m%25C3%25A9moire_et_sa_.gif" style="background-color: transparent; border: none; margin: 10px; max-width: 600px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="Réaliser son mémoire ou sa thèse master" width="266" /></a></div> <div class="separator" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <br /></div> <div class="separator" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"> La rédaction d’un <b>mémoire</b> de maîtrise ou d’une <b>thèse</b> de doctorat pourrait être considérée comme un rituel de passage et de reconnaissance sociale. Dans nos sociétés, l’obtention d’un diplôme de maîtrise, et a fortiori d’undoctorat, conduit à une reconnaissance en tant que spécialiste d’un sujet donné. Le diplôme consacre notre capacité à effectuer un travail intellectuel rigoureux et de longue haleine. Il sanctionne notre habileté à organiser un ensemble de connaissances dans un tout cohérent et compréhensible. Si un diplôme d’études techniques au collégial indique que l’individu est capable d’appliquer correctement certains algorithmes ou routines de travail spécialisé, le diplôme de baccalauréat atteste plutôt que la personne est capable de faire face à des situations plus complexes et de déterminer la meilleure procédure à suivre. Les études de maîtrise montrent pour leur part que la personne sait se distancier des connaissances apprises et qu’elle peut élaborer une nouvelle réponse à une nouvelle question. Ainsi, plus sa scolarité est élevée, plus la personne est considérée comme capable de faire face à des situations floues et ambiguës. C’est peu être pourquoi on retrouve souvent ces diplômés dans des postes de cadres où ils doivent composer avec l’incertain et le mouvant.</div> <div class="separator" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"> <b style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.4shared.com/office/yKDw7sVE/Raliser_son_mmoire_et_sa_thse.html" rel="nofollow" style="background-color: transparent; border: 0px; color: red; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Réaliser son mémoire ou sa thèse">Téléchargement</a></b></div>

Réaliser son mémoire ou sa thèse

Réaliser son mémoire ou sa thèse La rédaction d’un mémoire de maîtrise ou d’une thèse de doctorat pourrait être considérée comme u...

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